黃金年齡：楊佩勝告訴記者，目前鋼琴教育界的專家及學者普遍認為，兒童學習鋼琴的最佳開始年齡是在小學入學前的兩年左右，也就是4歲到6歲。因為這個年齡段的孩子，其骨骼的支撐穩定性、肌肉及關節的靈活性以及孩子的智力水平和反應能力都已經基本能夠勝任鋼琴入門階段的技術訓練要求。從心理角度來看，這個階段的孩子因為已經在幼兒園的簡單教學模式中建立起了一定的聽課、學習的意識和習慣，能夠基本保證鋼琴入門的課堂教學以及課后練習等環節。此外，還未上小學的孩子文化課負擔相對較輕，此時進行鋼琴入門學習的時間較為充裕，心理壓力自然會小很多，能輕松快樂地入門。

       能力培養：楊佩勝表示，鋼琴的學習是一項綜合能力的訓練與提升，是演奏技術與音樂表現的高度結合。單純孤立地著眼于某項技能的提高是片面的，沒有意義的。

       為此，他提醒孩子在學習時，除了要注重訓練和掌握各種類型的彈奏技巧，對于每首樂曲的讀譜能力、音樂語氣與性格的恰當表達、音樂結構的完整性等方面，都應該進行嚴格細致的學習和體會。因為只有音樂中的各個元素都發揮了作用，演奏出的音樂才是有生命力的。

       抵觸應對：當孩子對鋼琴的學習表現出厭學或者抵觸情緒時，楊佩勝提醒家長們不要一味指責或呵斥孩子，更不要輕易放棄。如果是曲目難度過大難以逾越或數量太多，就要適當減少曲目量或暫時略降曲目難度。也可以鼓勵孩子適當參加各種類型的考級、比賽以及兒童演奏會等活動，提高孩子的參與意識和競爭意識。