眾所周知，孩子學習一門樂器，在最初的階段，手型等基本功的掌握是非常重要的。如果一個老師面對十幾個孩子，他絕對不可能同時留意十幾個孩子的手型。往往是一個個分別回課，老師分別講解存在的問題，然后采用齊奏的方式鞏固練習，最后老師做示范給所有孩子看，布置新課內容。

一堂課雖說有120分鐘，但平均分配到每個孩子的身上，可能10分鐘都不到。隨著學琴程度的加深，一首曲子演奏下來需要5分鐘～6分鐘的時間，老師無法采用個別回課的方式，一般以集體齊奏的方式檢查上節課預留的作業。那么，孩子在練琴中存在的問題，沒辦法客觀全面地發現，也很難及時糾正錯誤的基本功。

所以，家長如果只打算讓孩子了解這門樂器，懂點樂理，可以演奏簡單的小曲子，上了小學四五年級后就不打算在樂器學習上浪費時間，那么，隨便找個老師，隨便找個地方，隨便上上大課就可以。