在孩子學(xué)藝過程中，家長能做些什么？如何在尊重孩子的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)藝持之以恒？看這位琴媽分享她們各自陪練、學(xué)藝的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷。

　　下面是一位琴媽分享兒子學(xué)琴以來的新路歷程

　　轉(zhuǎn)眼之間，9歲的兒子學(xué)鋼琴已有一年多了，其間，有一家人一起彈琴吟唱，其樂融融；也有大眼瞪小眼的言語交鋒，斗智斗勇，可說是一路學(xué)來一路故事。

　　學(xué)鋼琴是兒子自己提出來的，說實(shí)在話，剛開始顧慮重重，周圍的琴童家長沒有一個(gè)不說自己累、自己煩的，甚至一個(gè)很有耐心，很講究親子關(guān)系和諧的媽媽說，自己和女兒在彈琴時(shí)，也是橫眉冷對(duì)階級(jí)敵人一般，聽得難免心中戚戚。想著孩子一旦踏上學(xué)琴之路，每天要抽40分鐘甚至更多的時(shí)間練琴、記譜，能做到嗎？自己能擔(dān)當(dāng)每周接送、每天陪練的任務(wù)嗎？能有看到他彈不好或不認(rèn)真時(shí)不發(fā)火的定力嗎？

　　到時(shí)，孩子失去興趣，自己又費(fèi)時(shí)費(fèi)力，親子關(guān)系又受到影響，那可真是得不償失，真要天天面對(duì)鋼琴這個(gè)高檔家具空余恨了。

　　但是，又感覺學(xué)琴的好處是那么的顯而易見，可以多一門高雅的興趣愛好，可以豐富孩子的樂理知識(shí)，提高一些音樂素養(yǎng)和欣賞能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，偶爾還可以秀一把，不至于藝術(shù)方面一片“白卵”，至于練琴中遇到的困難，也是對(duì)意志力和毅力的考驗(yàn)，在孩子的人生中應(yīng)該也是需要的。

　　思來想去，還是投身到了打聽老師、購買鋼琴、接送孩子學(xué)琴，與行內(nèi)人、內(nèi)行人、過來人交流討論的行列中，成了無數(shù)琴童家長中的一員。

　　孩子練琴偶爾會(huì)給我們良好的家庭氛圍錦上添花，如他在自己家的鋼琴鍵上彈出第一個(gè)音時(shí)，從一手彈到兩手彈慢慢進(jìn)步時(shí)，彈音樂課本上的曲譜興致很高時(shí)……

　　但是，和無數(shù)個(gè)家庭一樣，爭(zhēng)執(zhí)不可避免，根據(jù)老師的要求，我發(fā)現(xiàn)他的許多方法是不標(biāo)準(zhǔn)的，手背中間總是凹塌下去，總往小拇指那邊斜，肩膀有時(shí)會(huì)聳起來，手指的關(guān)節(jié)位置也不對(duì)，第一次說他，他皺眉，改不了；第二次再說，他又皺眉，還改不了；第三次強(qiáng)壓怒火語氣加重說他，他眉頭更皺了，不改了，還轉(zhuǎn)頭怒氣沖沖，說：“你會(huì)彈啊，你彈彈看啊……”相互看相互不順眼，那架勢(shì)，哪里還像平時(shí)和我關(guān)系親密、說話有禮貌、表現(xiàn)良好的小子。

　　一來二往的口舌相爭(zhēng)之后，我覺得我應(yīng)該調(diào)整，不然我遲早會(huì)變成孩子眼里的“惡媽媽”，成為許多煩惱媽媽中的一員了。

　　我來了個(gè)換位思考，我們?nèi)タɡ璒K唱歌，周圍有人自己不會(huì)唱歌，卻一直在提醒、糾正我們的錯(cuò)誤，告訴我們應(yīng)該怎么怎么唱，誰受得了；再想，如果我們自己做事的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)或同事在旁邊不斷地提醒、警告，訓(xùn)斥，那么我們的心情如何？而我，好象已經(jīng)無意間充當(dāng)了監(jiān)督員、指導(dǎo)員以及要對(duì)孩子學(xué)琴效果負(fù)責(zé)的一個(gè)角色，這是多么可怕的事情。

　　我開始了調(diào)整，我離兒子遠(yuǎn)了，我不在老師家當(dāng)“全陪”了，讓兒子獨(dú)立地面對(duì)鋼琴老師，為自己的練琴結(jié)果負(fù)責(zé)。

　　回到家，在保證時(shí)間的前提下讓他自己完成老師布置的鋼琴作業(yè)，克制自己想過去看他是否指法正確、彈奏正確的想法，自己該干啥就干啥。彈琴要求也變了，第一、二天會(huì)彈就好，第三、四天彈得熟一些，第五、六天想辦法彈得美一些，熟和美的標(biāo)準(zhǔn)由他自己掌握，第七天到老師那里回琴。

　　也奇怪了，離得遠(yuǎn)了，反而覺得孩子的琴聲還蠻好聽的，孩子坐在琴凳上挺拔的身影也蠻帥的；離得遠(yuǎn)了，孩子好像也輕松了，有時(shí)候彈著彈著還問我，好聽嗎，再彈一次給你聽，于是我從指導(dǎo)員變成了欣賞者，孩子他爸也不用老是充當(dāng)我倆的調(diào)解員了。

　　沒有了我這個(gè)一廂情愿的第二老師，孩子的學(xué)琴步伐可能放慢了一些，但是他懂得了一些樂理知識(shí)，對(duì)音樂的領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，對(duì)音樂課非常喜歡，音樂成績也不錯(cuò)，和我們?cè)鹊南Ｍ致亟咏恕?/p>

　　現(xiàn)在，兒子放假了，我也準(zhǔn)備再調(diào)整調(diào)整方式，換一個(gè)老師，離家近一些，可以不用接送，最好是非常近，可以每天花一點(diǎn)時(shí)間自己去老師家練習(xí)，畢竟鋼琴還是要靠練習(xí)的。

　　至于考級(jí)，是一個(gè)對(duì)學(xué)琴技法的驗(yàn)證，現(xiàn)在并不是我們的主要目的，對(duì)于表演和參賽，也不是非常在意，等到他再練些時(shí)日，水到渠成后再作打算吧。