很多爸爸媽媽在陪著孩子練琴的時候,都會莫名的有些火大,總覺得很簡單的一首曲子或是一個技法,怎么孩子就是學不會,自己在旁邊干著急,孩子也會弄得很緊張,更容易出錯。下面就來和小編一起看看能讓爸爸媽媽迅速“降火”、快樂陪練的幾個方法吧!
快樂法則一:懂得孩子心理是關(guān)鍵。
除了用生動的語言循序漸進地引導(dǎo)或者表揚之外,懂得一些幼兒心理學的知識很重要。
想要讓孩子產(chǎn)生不間斷的興趣,實在是很難,但還是可以找到一些有效的辦法。對于大部分小孩而言,適當?shù)谋頁P可以促進他們的學習,增強小孩子的自信心,使之對學習更有興趣。比如晚飯后,讓孩子給大家彈一段新學的曲子,在掌聲中讓他們體會成功的喜悅。還有一個好辦法是利用競爭意識,每個孩子都有強烈的自我表現(xiàn)需求,希望自己是突出的。媽媽不妨讓自家的孩子和朋友的孩子一起練習,讓其中一個看另一個彈奏。有了競爭者,小孩子就有了想要超過另一個的想法,練習時就有了動力和目標。
快樂法則二:降低要求和嘗試自己彈奏,是控制情緒的好辦法。
當孩子的表現(xiàn)不盡如人意時,媽媽該如何控制自己的情緒?其實,孩子練習達不到要求,這是再正常不過的事了。當媽媽犧牲了逛街、做美容和健身的時間,陪孩子練習,在琴凳上一坐二三個小時卻看不到成績時,通常會開始不耐煩,然后就會說出一些自己都無法控制,會深深傷害孩子的話語,甚至做出一些打擊小朋友學習興趣的舉動。可是媽媽是否意識到,孩子同樣犧牲了自己玩耍的時間,在做一件符合你意愿的事呢?又或者想想小朋友蹣跚學步時的憨態(tài),再想想他們現(xiàn)在居然能彈了,又有什么好抱怨呢?
當孩子的表現(xiàn)遲遲不能達到要求時,媽媽如果還是能以一種欣賞的態(tài)度進行表揚,這對孩子而言是一種極大的激勵,并且最大限度地保護了小朋友的自尊。積極的心態(tài)讓孩子保持學習的熱情,而批評和冷眼則容易產(chǎn)生對抗心理。
很多媽媽小時候都沒有學琴的機會,這時不妨自己動手試著彈孩子正在練習的曲子,和孩子一起學習。這樣的話,家長和孩子的心態(tài)上就會形成平等的狀態(tài),并且會構(gòu)成一種共同面對困難的聯(lián)盟關(guān)系,這樣在無形中抵消了孩子對家長的抗拒情緒,此時再巧妙地給予一定的指導(dǎo),會起到事半功倍的效果,有效提高練琴的效率。
快樂法則三:給孩子開小差的空間和時間,是集中孩子注意力的好策略。
學齡前孩子注意力穩(wěn)定性不強,這與生理條件有關(guān),是孩子的天性。
孩子天生會用很多小花招逃避自己害怕的事情。比如讓孩子練習時,他們會說“媽媽你等一下,我還有一點點事情”、“我先吃點東西,喝點水”等等。其實,這是孩子在故意拖延時間。等到孩子坐上琴凳后,也不時會找各種借口開小差。
因此,當孩子提出要喝水或者上廁所時,媽媽明知道是小小詭計,也不妨讓他們快樂地去做。科學研究表明,短暫的注意力的分散,更有利于高強度的注意力集中,反而會提高練琴效率。媽媽所做的一切都是為了讓孩子快樂,所以適度地給孩子空間,也是對他自控能力的培養(yǎng)。
快樂法則四:讓孩子學會聆聽,學會自己去發(fā)現(xiàn)問題。
作為陪練,媽媽應(yīng)從多方面引導(dǎo)孩子學會聆聽,比如購買適合孩子聽的CD,作為孩子在睡前、起床、吃飯時的背景音樂,在潛移默化中培養(yǎng)孩子對音樂的敏感度。別看孩子年齡小,其實小朋友已經(jīng)有了鑒賞音樂的能力了,只是需要加強訓練。他們能夠通過這種方法來發(fā)現(xiàn)自己的不足。
快樂法則五:教給孩子學琴的方法,教會孩子學習的方法,是最為重要的。
很多家長經(jīng)常問孩子:“記住老師講的內(nèi)容沒有,清不清楚?”事實上,當時孩子可能明白了,但人的記憶力是需要不斷重復(fù)來加深的。在學琴過程中,作為陪練的媽媽應(yīng)該教會孩子知道預(yù)習和復(fù)習的重要性。學新課前,簡單預(yù)習一下;學完新課后,很快進行復(fù)習,加深印象。“陪練是為了不用陪”,想要有這一天,媽媽就必須要有好的方法和心態(tài)。