徐予哲獲得了兒童A組第一名，陳哲楷獲得了少年A組第三名。日前，招商銀行2012年金葵花杯全國少兒鋼琴大賽杭州賽區的比賽一結束，招商銀行金華分行的工作人員就將這個好消息告訴了記者。據介紹，來自全省各地的130多名優秀選手參加了這次比賽，競爭很激烈。兒童A組、B組與少年A組、B組分別評選出前三名，每組第一名將代表杭州賽區參加全國總決賽。

說到鋼琴，家長有各種迷茫與困惑，比如該不該讓孩子學鋼琴？孩子有這方面的天賦嗎？家長應該抱怎樣的心態？昨天，記者與徐予哲的爸爸及鋼琴老師祝學民取得了聯系，就這些話題進行了交流。

給學鋼琴一個合理的目的

徐予哲不到7周歲，學鋼琴已有兩年多。徐爸爸說，他送孩子學鋼琴，主要是希望孩子有個健康、高雅的愛好，陶冶性情、提高修養，培養恒心、毅力和耐力等良好的品質。他不介意孩子能不能成為下一個郎朗，只希望孩子能夠享受音樂。

有的家長希望孩子成為鋼琴家；有的家長希望孩子變得更聰明；有的家長看別人家的孩子都在學鋼琴，不甘落后，也讓孩子學起了鋼琴。

鋼琴老師祝學民說，對孩子來說，有一個合理的目的，才能較好地保持對鋼琴的興趣，從而產生動力。家長應該更多地著眼于孩子的興趣培養。

要培養一個鋼琴家，需要天時地利人和。這些因素很難人為控制。所以，家長應該保持良好的心態，做好讓孩子自然發展的準備。

我的孩子有潛質嗎

我的孩子到底有沒有學鋼琴的潛質？很多家長都關注這個問題。因為他們想讓孩子學鋼琴，又擔心孩子不是這塊料，白白浪費時間與精力。

有的孩子才三四歲，聽到音樂就搖頭晃腦、跟著哼唱或者打拍子，這是有潛質的表現嗎？祝學民說，這些表現說明孩子對音樂比較敏感，也有一定的節奏感。但是，沒有學過鋼琴的孩子，很難看出來是否具有潛質。學習一兩年之后，根據孩子習慣的養成、專業方面的提高速度，就能對孩子的天分進行一個較為清晰的判斷。

就算沒有潛質，只要起步了，繼續學下去也是有好處的。雖然將來不一定成為鋼琴家，但這個經歷可以提高孩子的綜合素質，比如觀察能力、分辨能力、專注力、耐久力等，這些將讓他們終身受益。祝學民說，在初級、中級階段，比較強調技術層面，只要刻苦，都會有所收獲；到了高級階段，更注重音樂表達，天賦高低才會得到明顯體現。

關于家長陪練這件事

孩子練琴的時候，很多家長都會待在孩子旁邊，一發現問題，就立刻指出。有時孩子表現不好，家長還會忍不住發火，責罵孩子。對此，祝學民認為，家長陪孩子練琴是有必要的，但要把握分寸。

祝學民列舉了幾種家長容易犯的錯誤。比如孩子不認識五線譜上的某個音符，有的家長就會直接告訴孩子，這容易讓孩子形成依賴，什么問題都期待家長負責；有的家長對孩子過分嚴厲，這樣會打擊孩子學琴的興趣；有的家長則過分隨意，孩子練琴時自己忙著看電視，完全不過問，這也不利于孩子進步。

祝學民表示，家長必須擺正自己的位置，既不是旁觀者，也不是監督者，而是類似老師的角色。在孩子練琴時，家長應該為孩子創造一個相對寬松的學習環境，必要的時候給予協助和提醒。