在美妙的音樂世界里，聲音被賦予了感情和生命。英國作家雨果說，開啟人類智慧大門的三把鑰匙：字母(語文)、數字(數學)、音符(音樂)，由此可見音樂的美學教育在寶寶的成長過程中占有舉足輕重的地位。目前，很多幼教機構也都把對寶寶的音樂培養放到了最關鍵的位置。的確，學習音樂不光是一種技能，更能幫助孩子提高自身的修養。鋼琴由于其廣泛的音域和豐富的表現力越來越受到現代媽媽們的追捧。

　　波蘭著名鋼琴家霍夫曼說：鋼琴的學習只要有才華，而且能注入正確的努力，從幾歲開始都無妨。顯然，這個答案并不盡人意，媽媽們都希望能明確一個具體的數值，到底寶寶多大可以開始學習鋼琴呢?是不是象有些幼教機構宣稱的越早越好呢?

　　首先，從孩子自身的發育特點來看。

　　根據研究表明，寶寶動作的協調性是在腦和神經中樞、神經、肌肉共同控制下進行的，發展的規律遵循由身體主軀干到肢體再到肌體末端的順序，手指精細動作的發展位列最后。所以對于依靠左右手協調彈奏的鋼琴來說，年齡過小的寶寶(大約5歲以前)并不適合學習。

　　其次，從鋼琴的結構來看。

　　鋼琴的按鍵與手風琴、電子琴不同，手風琴和電子琴的琴鍵屬觸摸式的，只需要手指輕按便能發出聲音，而鋼琴則不然，每彈奏一個音符手指大約需要付出30克的力量(低音區需要的力度更大)，如果寶寶學琴的年齡太小，就無法達到這一力度要求。長期下來，寶寶不但不能練好鋼琴，還可能會因此造成手指的變形，影響手部發育。

　　再次，從演奏鋼琴的指法來看。

　　演奏鋼琴需要手指進行跨度練習，寶寶由于手掌太小，很容易在彈奏的過程中出現折指、手掌下塌、手背不平、手腕對鍵不正、高抬指不夠、手腕上下晃動等趴窩現象，彈琴的手法一旦在早期發生變形，很難在以后的訓練中糾正過來。

　　另外，從學習鋼琴的基本要求來看。

　　鋼琴演奏需要寶寶具備對音樂節奏的基本認知，并能看懂五線譜，這對于5歲以前的寶寶來說是一件費勁的事。如果媽媽們強制他們認五線譜、坐琴凳，很可能會引起寶寶的逆反心理，鋼琴演奏在他們幼小的心里再也不是件美妙的事情，大大降低了寶寶學琴的興趣。

　　每個母親都有望子成龍的情結，鋼琴作為美學素質教育的媒介之一可選，但絕不能急功近利讓寶寶為了學而學。在寶寶5歲以前，媽媽們可以選擇一些適合他們的鋼琴音樂培養初步的樂感，當他們表現出對鋼琴樂曲的興趣時不妨帶他們走進音樂廳感受一下演奏的魅力，逐漸讓寶寶覺得音樂是與生俱來的歡樂，有了這份興趣做鋪墊，鋼琴的學習便不再枯燥無味。