國際鋼琴演奏大師、美國麻省理工大學腦神經研究專家龔琛晨，在省科技館報告廳為家長和孩子們作了解碼天才，用腦彈琴的講座。來聽講座的孩子，大多才兩三歲。

現場，一位媽媽很想讓16個月大的孩子學鋼琴，龔老師說，學鋼琴雖沒有年齡門檻，但孩子要先學會從一數到十、認識A到G七個英文字母，并能安靜地坐五分鐘，才可以開始學鋼琴。

龔老師說，很多鋼琴老師在教孩子彈琴時，只關注孩子的手。所以有些孩子學了十年鋼琴，卻還聽不出彈錯了哪些音，或者停練一段時間后，連鋼琴曲譜都看不懂了。其實，彈鋼琴和學母語的過程一樣，不能只有識譜和彈琴兩個環節。而要讓孩子先聽幾遍曲子，然后開始識譜，之后唱幾遍曲子后再開始彈奏，家長在陪孩子練琴時，也要用這個方法。

在場的很多家長為孩子不喜歡練琴而頭疼，我孩子現在4歲半，我原本想讓她學鋼琴提高注意力，沒想到她才練了5分鐘就沒心思彈了。

龔老師很理解家長們的心情，現在很多孩子3周歲就開始學鋼琴，家長還會請一對一的鋼琴家教，一堂課起碼要30分鐘。但三四歲的孩子注意力一般只能集中5分鐘，剩下的25分鐘效果很差。家長們不如讓孩子去上大課，幾個孩子一起學，或者讓鋼琴家除了教孩子識譜彈琴外，再添入一些手指操之類的游戲。

龔老師還教了在場的家長一個在家陪孩子練琴的好方法，讓孩子練琴，要充分利用孩子的‘工作欲’。家長可以找一張圖片，來幫助孩子理解音樂。比如，今天要練的曲子是《搖籃曲》，就可以畫或找一張圖，上面有只小白兔在大樹下睡覺，樹上掛滿了音符，身邊還有一根胡蘿卜。告訴孩子‘小白兔累了，但它睡不著，現在要彈一首《搖籃曲》才能把它哄睡著’，孩子就會把這個當作一項工作去完成。除此之外，有很多曲子是有故事背景的，家長可以先了解這首曲子的背景，然后講故事給孩子聽，激發孩子的興趣。