近年來，學鋼琴的孩子愈來愈多，如何有效的學好鋼琴，成為時下鋼琴教育家們深入探討和研究的課題。7月30日上午，浙江省科技館、杭州市同順技能培訓學校，聯合舉辦了一個鋼琴家的科學實踐——龔琛晨(CCG)讓孩子用腦彈鋼琴座談會，以全新的藝術教學理念，試圖開拓出一條更為有效的藝術教學模式。

　　據悉，龔琛晨是麻省理工學院腦神經認知科學研究所研究員、美國知名音樂教育家、鋼琴國際賽事裁判。

　　會上，龔琛晨對用腦彈鋼琴最新教學理念做了簡單的介紹。

　　龔琛晨以自身在音樂和鋼琴演奏技巧方面的造詣，去研究神經科學，并從腦神經認知科學方面分析研究腦神經與音樂和鋼琴演奏的關系。

　　據此，她認為，運用腦神經研究成果來解釋學習的問題，解決學習的困難，以期提高學習的質量與速度，這對鋼琴藝術以及學習能力都卓有成效。可以說，用腦彈鋼琴教學理念打破了傳統學習鋼琴的片面定義，對于提高人類的智力與素質有深遠的意義。

　　龔琛晨同時指出，學鋼琴和學語言一樣，鋼琴是藝術的語言。她希望，讓孩子像學母語一樣學鋼琴。