我們都知道，培養(yǎng)學生獨立的、認真的完成練琴的過程，是學琴過程中很重要的。這不僅意味著家長擺脫了輔導的負擔，同時也意味著學生的這種獨立性會使其更好的完成學業(yè)。在學琴的學生中，幾乎所有的家長都期望自己的孩子能夠獨立的完成練琴的過程，這不僅是家長的愿望，也是教師的愿望。但在實際過程中，能夠完全獨立的、認真的練琴的學生還是比較少的。大多數(shù)的家長都是每天要抽出比較多的時間來協(xié)助孩子練琴。造成這個問題的原因有很多。首先我們的學生學琴年齡都比較早，由于智力能力等方面的因素，

目前很多的學生在學琴過程中出現(xiàn)技術問題或興趣問題時家長往往認為是教師的教學問題或者是自己的孩子不喜歡彈琴的問題，而實際上除了教師的教學問題以外，很多的問題是由于家長錯誤的輔導方式造成的。

大多數(shù)的學生還是要通過家長的輔導來完成練琴的任務。表面上看家長輔導僅僅是一個輔助的作用，畢竟練琴的主體是學生，但實際上如果家長輔導的方式合理，就可以更好的完成教師的要求，可以很大程度上的提高學生學琴的積極性。