2014年，我國社會音樂培訓教育市場活躍異常，宏觀誘因是國民經濟生活水平提升，社會家庭對兒童素質教育需求同步提升。《2014中國音樂產業發展報告》顯示，2013年中國音樂教育培訓行業總產值約為577億元，社會音樂考級培訓產值約為467億元，音樂培訓總產值已為樂器行業產值的兩倍。來自行業內外資本的支持與刺激，帶動國內社會音樂培訓市場風生水起。
 
       整體來看，國內音樂培訓市場的快速發展受以下幾個因素的影響較大，并已呈現出鮮明的中國特點：一、由于是受世界經濟疲軟樂器出口下行影響，全球樂器消費熱點轉向中國，導致國內的音樂培訓大多是以和樂器產品銷售捆綁形式發展起來，二者是既合作又競爭的關系；二、國家力推的文化產業振興計劃和國內經濟增速刺激地方音樂文化產業蓬勃發展，提供了一個良好的發展大環境；三、迅速覆蓋的網絡數字化與樂器產品和樂器演奏方式的結合，促使互聯網音樂體驗增加，產品創意亮點與娛樂消費定位，吸引越來越多社會家庭和音樂人口參與其中。四、早前專業化精英教育模式顯現疲態，傳統以鋼琴為主的培訓模式正在向多元化樂器培訓轉型，青少年綜合素質教育提上議事日程，社區中老年文化休閑娛樂需求被重視，倒逼社會音樂培訓機構重新定位和思維轉型。
 
宏觀社會音樂培訓行業發展
 
       歲末年初，國內兩大鋼琴上市公司進駐教育培訓產業， 透過融資與并購角逐智能鋼琴在線教育，成為音樂培訓產業新聞焦點。近期，珠江鋼琴集團參股趣樂科技18%股權，利用趣樂科技旗下“彈吧”互動社區網絡用戶資源，結合智能樂器與在線互動模塊，打造智能樂譜、樂器學習和演奏分享的音樂在線教育云社區。海倫鋼琴與上海、昆明、成都、南寧、泉州、深圳等地文化藝術機構正式簽約，推出“天使”和“啟航”兩大系列數碼鋼琴產品，與北京郵電大學簽訂產學研協議，進行網絡教學技術合作與開發。來自招商證券評估數據顯示：“智能鋼琴為在線鋼琴教育的必備武器，按照1%的教育滲透率測算，和年均5000元教育費用，2016年鋼琴教育培訓市場約近百億，未來行業前景廣闊。”
 
       解讀上述行業報告，可以定論，音樂教育培訓近年在我國已初具獨立產業態勢，市場規模在2014年獲得空前發展，前景不僅被市場、消費群體、生產經營企業，上下游相關機構看好，乃至國際知名樂器培訓品牌和金融資本市場都對音樂培訓產業給予了極大的關注。其次，發展時間不長的音樂教育培訓產業已開始醞釀新一輪轉型升級的高端化努力。一些國內大型音樂培訓機構已經在嘗試引進國際先進教學品牌，以求盡快提升培訓品牌的核心競爭力；第三、大量高校音樂畢業生和音樂北漂，回流至二三線城市進行創業，借助互聯網商務平臺，與大型琴行連鎖機構進行加盟合作，成為地方音樂培訓市場發展最有力的推動者；第四、高額社會音樂培訓收入吸引證券等行業外部資本關注熱度，直接或者間接注資音樂培訓領域，以資本運作方式刺激市場出現增量發展。
 
商業資本進駐加劇行業競爭
 
       對于鋼琴上市公司涉足藝術培訓產業，琴行銷售業加大藝術培訓投資力度，面對當前社會音樂培訓產業和市場布局變化，柏斯音樂集團總裁吳天延表示，上市鋼琴企業涉足音樂培訓，包括各類資本要素進駐音樂培訓市場，對產業發展具有積極促進意義，反映各資本要素對音樂培訓市場的憧憬和良好預期。當前，國內音樂培訓市場可謂百花齊放，各類音樂藝術培訓機構同時并存。在國家倡導發展文化產業的政策引領下，社會音樂培訓成為校內藝術培訓的有機補充要素，具有積極的社會存在價值，但音樂培訓產業還是要遵照自然生存法則前行。當前音樂培訓產業是天下為公的朝陽產業，市場無法限量，投資教育產業需理性。
 
       資金多少不是重點，關鍵是音樂培訓系統的創建與價值是否符合社會需求。天津功學社總經理藍漢民認為，無論是何方進行資本投入，教育本質和社會價值核心仍是提升人的藝術素養。當前，琴行銷售傳統鋼琴遭遇瓶頸，且運營成本逐年增長，要求琴行必須有新的贏利項目導入，由此刺激琴行加快變革速度。整體而言，無論是師資供應，再到市場需求攀升，促使行業被動轉型。
 
市場倒逼社會音樂培訓機構進行思維轉變
 
       教育行業數據統計顯示，中國青少年學樂器的平均時間為3年，世界其他國家最長平均時間為20年。中國琴童學琴的時間偏短，反映出國內學習音樂的目的和方法與國際存在差異。中國教育學會音樂教育分會會長吳斌表示，上世紀80年代，音樂理論工作者一直在強調和呼吁音樂對人的發展的重要性，從而使家長有了不讓孩子輸在教育起跑線的心理。音樂學習可以使兒童更加聰明的教育理論，促成當代音樂教育市場的繁榮發展。
 
       當前，音樂理論界提出合作學習比創造性更加重要的觀點。所謂合作是通過音樂培訓，培養琴童的社會交往能力的價值體現，旨在培養兒童的合作精神，音樂不再是開發智力的簡單理論。來自跨國調研機構的數據顯示，中國社會高知結構人群比例逐年遞增，中國人并不缺少智力，而是缺乏合作能力。當前，音樂教育學家提出集體音樂學習理念，以YAMAHA樂器集團為例，有專門的機構為其研究教學法、教材和市場開發，有完整的社會樂器培訓體系，從而對所有學習和沒有學習的人群心中留下烙印。當前，樂器企業關注市場和人的審美需求還不夠，企業要明白生產樂器的意義和社會價值體現在提升樂器品質，關注市場變化。當前是快餐時代，樂器教學應該遵循便捷、高效和趣味性的原則，不斷迎合大眾消費需求。只有關注大眾音樂學習的方式和方法，才是樂器產業和音樂培訓機構的出路所在。中國樂器企業和培訓機構眾多，造成市場競爭出現無序的局面。未來發展，必須以資本為紐帶，以人才為依托，進行資源整合和強強聯合，才能成為真正意義上的樂器強國。同時，音樂培訓必須要有正確的教學方法和教學理念，否則資金投入越多，獲得的結果與初衷偏差得越遠。
 
移動互聯成啟蒙教育市場催化劑
 
       當前，樂器培訓搭載移動互聯技術，音樂培訓的線上與線下資源整合，時尚、便捷、有趣移動互聯網時代的音樂培訓教學的代名詞。特別是鋼琴上市公司瞄準在線鋼琴教育，更是引起業界關注。羅蘭音樂教育集團總經理程建銅表示，當前，國內移動互聯網、電腦、智能手機在社會家庭的普及和應用，為音樂培訓提供了難得的商業機遇。電子樂器作為數碼科技產品，與移動互聯網結合會派生出何樣的市場，是所有樂器廠商和培訓機構要面對的課題。傳統樂器不具備與互聯網結合的特性，致使國內傳統鋼琴企業向數碼鋼琴領域發展，意欲突破樂器使用的瓶頸。
 
       早前，音樂教育訴諸聽覺，而今數字音樂教育謀求音視頻一體化，實現樂譜、律動的可視化，與音樂游戲接軌，最大限度符合兒童身心發展特性。與之配套的教材編制遵循寓教于樂，音樂游戲化的思路。通過研發與互聯網技術配套的可視化、量化的器樂學習與訓練課件，指導兒童的器樂訓練與學習，戲稱為24小時不休眠的網絡音樂輔導教師。對于啟蒙教育，采用具有趣味的標準化教學法，符合音樂普及教育市場需求，方便教師和家長對兒童器樂學習的評估和進度控制。兒童數字音樂教育的標準化直接導致的結果，即音樂教學系統的可復制性，易于突破地域限制進行項目推廣。要看到，數字音樂教育從本質看，并非顛覆傳統教學模式，只是利用數字科技的手段，使器樂學習變得更為科學合理，促成琴童、家長，乃至地方教育機構都愿意介入其中，最終使得音樂教育項目的規模版圖得以拓展。
 
       柏斯音樂集團總裁吳天延表示，在音樂培訓領域進行線上和線下結合，對行業發展將起到積極促進意義，避免社會家庭受到錯誤教學觀念誤導，使得音樂培訓教學更加規范，拓寬師生的音樂學習視野。但要看到，國內在先線音樂培訓市場，有部分教育機構投入多年，但市場收益并不理想。只有在傳統教學基礎上，依賴多媒體和互聯網教學系統，展開互動教學，才是在線鋼琴教學業務的現實意義所在。
 
教學商業管理的規范化和可復制性
 
       當前，社會音樂教育涉及的樂器培訓科目眾多，教學教法的規范與統一基本是各有千秋。作為音樂培訓行業，如何面對社會音樂培訓商業管理模式的規范與可復制性問題？吳天延表示，當前，柏斯音樂集團也在著手創建音樂培訓加盟系統。但要看到，成熟配套的音樂教學體系需要優秀的教材和師資培訓體系。柏斯音樂集團涉足音樂培訓領域，仍需培育完善成熟的教育理念。要看到，當前教學單體店面租金貴，人員等各項成本增高，在經濟下行的狀態下，教育成本增高，最終市場利潤未必能達到預期成果，建議行業從業者還是要穩扎穩打，細水長流。
 
        藍漢民認為，商業模式的管理與拓展，成熟配套的教學商業模式包括師資、教務人員、店長、門市人員的管理與服務質量的把控，師資、教務、店長組合成教育商業管理人員的三要素。師資主要負責教材編寫和教學教法的執行，占整個商業模式的30%份額，只有引入教務和店長的系統管理后，完善教學體制，包括教育品牌的年度行銷等等，才能稱其為系統成熟的商業管理模式。
 
       吉他中國網CEO姜偉表示，目前，中國現代吉他教育沒有統一的標準和具有代表性的規范，為解決教學體系的標準化和可復制性，魔菇音樂聯盟吉他系統教程以美國伯克利現代音樂學院教材為核心，由中國最權威的人民音樂出版社引進出版，授權吉他中國合作，同時引入各位演奏家與主講老師在長期的教學中，結合中國的吉他手情況，認證一系列最適合中國吉他手學習方法的各種輔助教材，博采眾家，專業認證。
 
       面對社會音樂培訓體系向二三線城市的拓展，國內近期已爆出有少兒音樂培訓連鎖項目倒閉，經營者攜款跑路的惡性問題。據了解，當前社會音樂培訓領域處于教育、工商多方監管，但又是多方不具體監管的生存業態。藍漢民告訴記者，在社會音樂教育培訓市場法制建設的速度低于市場需求速度，且由于國內地域遼闊，各類琴行培訓機構分散，實現集中的監管存在相應的難度和瓶頸。教育系統不具備商業稅收的征繳職能，工商系統又不具備頒布教育培訓執照的職能。國內多數音樂培訓架構多以音樂咨詢公司在工商系統報備，且不同區域的監管與報備都存在手續繁雜等問題，區域性政策成為社會音樂培訓機構全局統一規劃的管理瓶頸。
 
音樂培訓產業發展趨勢
 
       綜觀樂器產業歷史變遷和社會音樂培訓市場的歷史沿革，鋼琴生產與音樂培訓的協作發展，已不是新鮮的市場話題。通過本刊的調研與意見征集，有來自行業人士做出預判，未來社會音樂培訓會向著個性化、專業化、社區化方向發展；其次，要認識到投資和教育有別，社會音樂培訓的商業管理體系并非快餐文化，人的培養需要尊重教育的規律。在線鋼琴娛樂教育已有先行者創辦數年，但市場增量尚不明顯，故而教育投資需謹慎。有行業人士預判，未來社會音樂培訓機構將以低成本的運營策略為主導，以社區為教育單元，根據社區的音樂消費人口保有量，將社區培訓中心的教學和師資管理扎實做好。以近距離、快捷便利和良好的售后服務，快速將教育品牌滲透進社區文化消費市場。我國未來的二三線城市，以一線城市教育品牌為主導，向二三線城市進行社區化音樂培訓中心輻射，最終形成點面結合的矩陣網絡，將成為未來音樂培訓市場的主導趨勢。同時，我們要看到，集團化經營在我國首先需要突破工商和教育監管的制度性屏障；其次，隨著店面租金成本提升，大型樂器培訓中心市場利潤同樣需要解決利潤不被蠶食的難題。教育投資的商業模式的可操作性，以及連鎖加盟有效推廣模式，還需樂器培訓產業從業者理性面對和前行。