不管是使用過多年的鋼琴，還是剛打開包裝的新鋼琴，B15以下的低音區(qū)音準(zhǔn)混亂的現(xiàn)象較為多見。這可能與調(diào)律者的經(jīng)驗(yàn)和能力有關(guān)。B15以下的低音弦，泛音比較突出，不容易聽辨，對(duì)于初學(xué)者來說，調(diào)起來會(huì)有一定的困難。
樂理與調(diào)律實(shí)踐的不斷親合，使我摸索出三種有益于低音調(diào)校的方法，簡(jiǎn)錄于下。
(1)搜索法 調(diào)音時(shí)要先聽音程，后聽拍音。在B15以下的八度擴(kuò)展調(diào)律中，聽音程有一定難度，故而借助接近八度時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)勁的拍音來調(diào)校，就顯得尤為重要。搜索便是搜尋拍音。以調(diào)校B15為例，先將B15弦放得比C16松些(除通過聽音的高低，還可用手指抵弦感受張緊度的方法來放松B15弦)，然后按定B15鍵使音長(zhǎng)鳴，同時(shí)依次按B27、bB26鍵、A25鍵……捕捉因接近純八度而產(chǎn)生的拍音。如果在A25處聽到了拍音，說明B15的當(dāng)前音高在A25下方八度左右，比應(yīng)有的高度低了近一個(gè)大二度。辨別清楚后，用一手將B15與bB26兩鍵同擊發(fā)聲，另一手持扳子慢慢拉高B15弦，至拍音出現(xiàn)并由快到慢至消失；然后再將B15與B27兩鍵同擊發(fā)聲，繼續(xù)拉高B15弦，直至拍音出現(xiàn)并由快到慢至消失，B15音就調(diào)準(zhǔn)了。
(2)沉音共振法 比方說，如果把B39看作B27的泛音，那么就可把B27下方八度音B15看作B27的沉音。若都調(diào)準(zhǔn)了，單擊B27發(fā)聲時(shí)B15弦就會(huì)共振(顫動(dòng))。調(diào)校B15時(shí)，可先將B15弦放得比C16弦松些，然后踩下延音踏瓣，擊B27鍵使音長(zhǎng)鳴，拉高B16弦，同時(shí)用另一手手指輕觸B15弦，等明顯的振顫出現(xiàn)，B15音也就調(diào)準(zhǔn)了。
(3)泛音法 分擊C16、B15鍵，另一手手指輕觸對(duì)應(yīng)的C15、B15弦的止音呢上方弦段(兩弦的觸點(diǎn)高度應(yīng)一致)，便可利用產(chǎn)生的泛音聽出B15比C16是低半音還是低更多。判明后，邊調(diào)邊如上法試聽，直至使B15與C16有近似正確的半音關(guān)系，此時(shí)再將B15與B17兩鍵同擊發(fā)聲，便可依聽到的拍音校準(zhǔn)B15。須明確的是，此方法產(chǎn)生的泛音的實(shí)際音高我們無須理會(huì)，只依其來辨清兩音的高低關(guān)系即可。
上述三法交叉應(yīng)用，調(diào)校起來更顯穩(wěn)妥。如需檢驗(yàn)調(diào)校的準(zhǔn)確度，可參考《鋼琴調(diào)律與有關(guān)技術(shù)》(W·B·懷特著，王可茂譯，人民音樂出版社1992年版)一書中的十度或十八度 *音程校驗(yàn)法進(jìn)行。
*書中所言的十八度，應(yīng)為十七度，指兩個(gè)八度再加一個(gè)大三度。
摘自《中國(guó)樂器》
