鋼琴長時期使用后，音律會出現不準，需要定期進行調音和整理。要學會給鋼琴調律，首先要有良好的音樂基礎知識和聽力訓練。因為這項工作，主要是憑借于聽覺來實現的，憑聽覺辨別音高，憑聽覺辨別音程，憑聽覺辨別音準。所謂音準，對鋼琴調律來說有三層意思：

1、用標準音A音音叉，檢查鋼琴上a1音的音高是否準確。

2、檢查各單音弦組中的三根弦的音高是否一致，純正吻合。

3、檢查各音之間的音程關系是否正確。

上述三層如其中有任何一項不準，就可說這架鋼琴的音律不準，就必須認真調整。

調音的方法：鋼琴的調律，總是要選定一個音開始首先調準，這樣，開始的第一個音，就稱為標準音。世界各國通用的標準音是A（a=440次／秒）。以這個標準音為起點，按一定規律，先調準一個八度內的十二個音（十二平均律），然后依這十二個音為基礎，依次八度關系調準其它各組的同名音。實際作法如下：用音叉對小字一組的a1音，然后下返八度，調準小字組的a音。再依a音為標準調上方五度e1，當e1音調準后、再按e1為標準調下方四度的b音，當b音調準后，再按b為標準調下方四度的#f音，當#f音調準后，再按#f為標準調上方五度的群c音，當#c音調準后，再按#c為標準調下方四度的#g音，當#g音調準后，再按#g為標準調上方五度的#d音，當#d音調準后，再按#d為標準調下方四度的#a音，當#a（bb）音調準后，再按bb為標準下方四度的f音，當f音調準后，再按f為標準調上方五度的c1，（中央C）當c1音調準后再按c1音為標準調下方四度的g音，當g調準后，再按g音為標準調上方五度的d1音，當d1音調準后，再按d1下方聽四度的a音是否調準，就這樣調完基準音組中的十二平均律，調準之后，就可以按八度方法首先向高音方向擴展，先用f去調f1，再用群#f去調#f，用g去調g1－－－－－－。當高音區調準后，再按低方向調。先用e去調e1，再be去調be，用d去調d1……，依次推類。在調音的過程中有幾點需要強調：

（一）當用八度方法向高音方向擴展至f2時，由于高音區的聲音消失快而聽不清拍音變化，為了避免誤差，從f2開始，除了用下方四，五度和八度檢驗外，還要加進隔八度檢驗。按八度方法往低音方向擴展時，也要采取隔八度檢驗。

（二）高音區的調音，由于高音區的弦越來越短，小槌擊弦點靠近弦枕，無法繼續使用止音呢楔。因此，當調至小字二組的c2時，止音開始改用止音木棍止音。高音區因為弦短，頻率高，聲音的持續時間太短，所以必須加快擊鍵速度。同時，耳朵要敏感地辨別八度音程關系和拍音的變化現象。扳子的扭動，也要更輕，慢，穩。這是手上的硬功夫。必須刻苦練習。

（三）低音區的調音，當中音區，高音區全部調好之后，在以基準音組各音為標準，按半音下行的順序，由近及遠，用八度調音方法，逐個調好低音區的每個音。低音區由于弦長。振幅大。頻率低。泛音強，所以辨別音準比較難。而且耳朵容易疲勞，常把音程聽錯，甚至由于調的過高而斷了弦。因此，要特別加以訓練。

為了把音調準，要在不斷的實踐中，使自己從聽覺上具備兩個方面的基本功：第一，首先要有良好的音樂聽覺能力，要學會聽音程。鋼琴調律的常用音程是純一度（同度），純八度，純四度和純五度，對于這幾種音程。除了從理論上懂得它們的特征外，更重要的是從聽覺上掌握它們的音響特點。一般來說，聽同度（純一度），八度比較容易，而聽四度，五度就比較難了。如：
       第一個音a1調準后，以a1音為標準去調下方八度的a音，那么a音應當多高呢？再如：a音為標準，去調上方五度的e1音，那么e1音應當多高呢？再如：當e1音調準后再按e1為標準調下方四度的b音，那么b音又應當多高呢？這要求在意識上有一個一度或八度，五度或四度音程的觀念。要做到這點必須反復不斷的練習，掌握，提高聽辨每一種音程的能力。練習時，最好以某種固定調音高的樂器為準，在非固定音高的某種弓弦樂器上演奏這幾種音程。
       第二，要學會聽拍音。什么叫拍音那？兩個振幅大致相同，頻率（或周期）相近但不相符的音波合成后，其合成音波的振幅發生周期性的強弱變化，這種現象我們稱它拍，它的聲音就叫拍音。如兩根琴弦，其一每秒種振動440次，其二為438次，在它們同時發音時，每秒種內就可以聽到440—438=2個拍，這兩個拍音反映給聽覺，就使人感到在音量上有規律性的時強時弱的嗡嗡一聲響。
      拍音的多少隨著頻率差的增減而變化。調律者就是憑借這種拍音現象及其變化來判斷音是否準確，再以同度為例，假如兩根弦中有一根弦是準確的，另一根弦低了，那么要按順時針方向扭扳子（扳子是調音用的工具），將低的這根弦拉緊，使聲音升高。隨著扳子的扭動，兩根弦的振動頻率差逐漸減少，拍音就隨之由多變少、由快變慢。當兩音的頻率相等時，頻率差不存在了，拍音就消失了，音就調準了。在兩個樂音的音高很接近時，人們感到了拍音現象。但是當兩個音的高度相差太大時，由于拍音的次數太多，這時，聽覺上就感到是構成小二度音程的兩個音。

由此可見，拍音的多少，不但隨頻率差的變化而變化，而且有正拍和負拍之分。用兩音的頻率計算拍音的數量與數學中的絕對值一樣，無論是正數還是負數，頻率差越大，拍音就越多越快，反之，則越少越慢。只有當頻率差為零時，拍音才完全消失，音響才完全和諧一致，兩音才算真正吻合。

調律時到底聽什么呢？歸納起來，就是先聽音程，后聽拍音，音程和拍音相結合，從拍音變化當中，抓住最恰當的時機定音，音就調準了。在作為練習來調同度、純八度、純五度、純四度時，要求音響十分純正、和諧、沒有拍音，而且每一個單音弦組中的三根弦，也必須完全調準，才能分別產生準確的純八度、純五度和純四度，這一點必須反復練習。但是，鋼琴是用平均律定弦的。平均律的純五度、純四度與我們上面說的沒有拍音的純五度、純四度并不一樣。但是，也只有把同度、純八度、純五度和純四度調的十分純正吻合，即做到能夠自由地消除拍音之后，才能為進一步學會利用拍音調整十二平均律的純四度、純五度打下基礎。進而學好調準鋼琴的全部音律。

當一架鋼琴的所有各音全部調完后，要從頭至尾總校正一次。檢驗時，除按五度。四度檢查基準音組的十二平均率外，還要按八度檢查每一個音，并用隔八度和大三和弦按全音或半音逐級上行的次序進行檢查。無論采用什么方法檢驗，凡屬不準的音，都要按原來的調音順序將音調準。