于游妹——中國音樂學院培養的第一位主攻民族聲樂方向鋼琴藝術指導專業藝術碩士研究生，這場音樂會是她對自己成績的檢驗，也是對自己人生的一次跨越，中國音樂學院聲歌系主任、博士研究生導師、著名聲樂教育家馬秋華教授親筆題詞用弘揚民族文化，藝術奉獻人民這樣厚重的字句對于游妹寄予了希望。
鋼琴生命的又一種延續
整場音樂會于游妹演奏了十六首風格迥異的曲子，其中《子衿》、《送我一枝玫瑰花》、《中國書法》、《在希望的田野上》是她重新編配的曲子，在不破壞曲子特有中國元素的基礎上，似乎我們還聽出了其中洋氣的味道，就好像穿著帶有時尚元素的旗袍，大方、典雅、高貴……讓每一位聽眾都陶醉在這美妙的旋律中。其中《中國書法》是于游妹認為編配的最為得意的一首作品，她說：《中國書法》講究神韻與意境。在編配鋼琴伴奏時我根據歌曲旋律，推敲民族音樂風格、把握旋律韻味，運用倚音、顫音、琶音等多種手法，塑造不同樂器在轉變成鋼琴語言后，盡量保持民族特點。如模仿古箏，就要使用大量的琶音渲染高山流水，空曠幽靜的意境。注重韻味，講究潤腔，音色之間的轉接要有緊張度和音色的微妙變化，竭盡全力地塑造書法藝術的文化神韻。對曲目的編配不僅體現了于游妹對音樂的獨到見解，更體現了她對音樂的熱愛，而這些都源于音樂從小在她心中扎下的根。
于游妹出身音樂世家，父親于琦是中國音樂家協會會員、衡水市音協主席、國家二級作曲，曾為李谷一寫過京歌《我的中國心》，母親李艷是京劇演員，培養的學生曾獲全國戲曲小梅花獎。也許正是因為這樣的家庭讓音樂在她對這個世界還懵懂的時候便在她身上開始成長，當其他孩子還在哭鬧玩耍的時候，她已經開始坐在鋼琴上了，這個四歲的小女孩從沒有拒絕鋼琴，用她自己話說就是：鋼琴是我的生命。正是于游妹對鋼琴這份執著的熱愛和努力讓她感覺一路走來特別的順： 珠江杯鋼琴比賽第一名和世界華人鋼琴比賽金獎；1998年，她以特長生的第一名的成績進入河北衡水中學；2001年她以優異的成績考入西安音樂學院，在校期間由于成績突出；2003年她從西安音樂學院轉入中國音樂學院師從于旅美青年鋼琴家、鋼琴主科教研室主任韓冰。2010年她又以總分第一的成績考入中國音樂學院鋼琴系攻讀藝術碩士研究生，師從于曾培養過吳碧霞、龔琳娜的邱曉珊教授。每一個學校的更替見證著她成長的足跡，而每一個老師的變換都在譜寫著她的音樂人生。
夫妻琴瑟和鳴 演繹愛的結晶
在演出中，來自中國歌劇舞劇院青年歌唱家、第十屆CCTV全國青年歌手大獎賽銀獎獲得者張全演唱了《中國書法》、《詩情畫意的中國》、《船工號子》等五首曲目，正是這幾首曲子將音樂會推向了高潮。張全高亢的聲音，于游妹游刃有余的演奏，兩個人在舞臺上相互輝映，頓時讓舞臺有了生命的力量，此時的歌聲和伴奏是從兩個人心中迸發出來的感情，這細膩如絲的感覺將臺下的每一位聽眾緊緊地包裹起來。
張全，于游妹的丈夫，當所有人都詫異為什么兩個人在臺上有一種天衣無縫的默契時，這層關系最終讓人們釋然。因為音樂結緣，而最終成為舞臺上一對讓人艷羨的伉儷，張全和于游妹在音樂的道路上走出了愛情的甜美，而同樣因為音樂，他們有了愛情的結晶——《詩情畫意的中國》。
這首曲子是于游妹為丈夫量身定做的， 我當時看到這首詞時覺得很有意境，于是在半個小時之內就完成了歌曲的主歌部分，寫副歌時我想盡可能的抒發對祖國的贊美之情，拉寬歌曲的音域最高音寫到HingD,張全有著非常好的嗓音條件，他能把這首歌駕馭的很好作為鋼琴伴奏的于游妹深知丈夫的音樂功底，她用最優美的曲調詮釋著自己對丈夫的愛和信任。而張全則用完美的歌喉將這首曲子一氣呵成。當這首歌唱完，臺下雷鳴般的掌聲讓臺上的兩個人心潮澎湃，他們默契的相互點點頭，這是一種無法形容的默契。
由于工作性質的原因，兩個人經常是兩地分居，即便如此兩個人還是心系著彼此。在采訪過程中，張全不刻意而為之的打擾充滿了無限的愛意。生活中的張全是一個細心、耐心的大男人，而正是張全的這種細心讓于游妹從瑣碎的事物中解脫出來，全身心地投入到音樂當中。
朋友完美配合 奏響友誼之歌
如果說丈夫的演唱讓于游妹的音樂充滿了愛意和溫馨，那么朋友從百忙之中趕來的助陣則讓整場音樂會充滿了祝福和關懷。來自總政歌舞團著名女高音歌唱家王慶爽在音樂會開始前的幾個小時還在福建，并且在當晚趕到北京時還有些感冒，盡管如此她還是在音樂會上演唱了《知己紅顏》、《千古絕唱》等四首歌曲，音樂會結束后趕赴甘肅參加文化部的慰問演出。對此于游妹甚為感激，而這份感激游走在琴鍵上的時候，悠揚的旋律便將歌唱者和聽眾的心一一捕獲。
在這里不得不提的是王慶爽演唱的《當鳳凰飛來的時候》這首歌是著名作曲家禹永一教授所創作大型歷史歌舞劇《大舜》中娥皇的獨唱，此曲乃全國首演。如此重大的首演權放在于游妹碩士專場音樂會中，可見著名作曲家禹永一教授對于游妹的信任。
除王慶爽之外，時尚民歌第一人馬曉夢帶來了《送我一枝玫瑰花》、《別亦難》、《在希望的田野上》；中國音樂學院碩士楊力耕演唱了《曙色》、《子衿》等四首中外不同曲目。所有的曲子都已經深深扎根在于游妹的心中，她陶醉在歌聲和自己的演奏中，將每一個音符的感情輕輕地點化在琴鍵上，每一個曲子奏響的都是她內心的呼喚，她知道用心來與歌者和觀眾的心交流，音樂就不會有任何隔閡。
學生 感恩的一種傳承
當鋼琴的最后一個音符落下，當臺下老師、學生和朋友為自己鼓掌和歡呼時，于游妹留下了激動的淚水，因為她深知她能夠走到今天得到了太多人的幫助以及關懷，她首先要感謝的是自己的父母，因為為了她父母付出了太多；感謝她的恩師邱曉珊教授、馬秋華教授；更感謝特地從河北衡水趕來的衡中校長張文茂先生、國家一級作曲家王志信先生、恩師韓冰、鋼琴系副主任張維教授、張柯瑤教授、鄧垚教授、傅利民教授、聲歌系董華教授、王蘇芬教授，以及中國歌劇舞劇院和總政、二炮的嘉賓們……她還要感謝的人很多，但是她深知這份感謝不能只用言語來表達，因此提高自己培養琴童是她的使命。
衡水中學是全國十大名牌中學，盡管如此，在于游妹之前卻沒有專業的鋼琴老師，由于從那里走出來又深知孩子們學琴的艱難，于游妹做出了她人生中一個重大的決定：將自己學到的音樂回饋給當地的琴童們。這種兩地跑的生活源于她對家鄉的愛，而正是這種愛讓她把自己的全部所學都傾注給了這群學生，讓衡水的孩子們一個個在全國比賽獲獎，走進了音樂學院的廣闊世界……
周末是她給孩子們上課的日子，其余的時間則是自己在北京上課的日子，于游妹坐在來往于北京和衡水的火車上，都會靜靜地看著窗外，仿佛看到自己的小時候，那時的她就是這樣坐著火車來往于北京與衡水，然后傻傻地看著窗外的世界，那時的她還不知道自己走在一條要用生命去譜寫的曲子上，而火車的行進聲就是這首生命之歌的伴奏…
