古典浪漫主義最后一位代表作曲家、歌曲之王舒伯特在其短暫的一生中創(chuàng)作了大量膾炙人口的作品，他將藝術(shù)歌曲的形式充分挖掘，使它成為極富表現(xiàn)力的完美形式，后世作曲家們的歌曲創(chuàng)作深受他的影響。他也是浪漫派鋼琴音樂的使者，其鋼琴作品旋律優(yōu)美，浪漫而富有詩意。在舒伯特的鋼琴作品中，袁芳最鐘愛的是《音樂瞬間》、《即興曲》等，包括三首鋼琴小品（Klavier Stueck）。袁芳說當然舒伯特創(chuàng)作了偉大的鋼琴奏鳴曲,但自己對舒伯特的鐘愛更多源于舒伯特在他的鋼琴作品里體現(xiàn)了他創(chuàng)作小品的天賦，渾然天成，非常清新，思路敏捷，可以將音樂特性很生動的在瞬間的小品中表現(xiàn)，直接觸動聽眾的內(nèi)心。除了舒伯特的鋼琴作品，我也演奏過舒伯特的聲樂作品《冬之旅》，因此相當熟悉。還有一首作品《天鵝之歌》可以說是舒伯特的絕筆，作品的名字借喻了天鵝臨死前的高亢歌喉。舒伯特在小品中展現(xiàn)了很多的優(yōu)美，而他的弦樂四重奏、交響樂則是非常深刻的，在他的交響樂中，你可以看到這位偉大作曲家的結(jié)構(gòu)感、深邃的思想。 袁芳2009年到2010年剛剛回國的一段時期，巡演的曲目正是舒伯特，她曾與男中音歌唱家布萊恩·蒙哥馬利合作，為中國聽眾呈現(xiàn)舒伯特《冬之旅》。我在德國時就演奏過很多藝術(shù)歌曲，我還曾跟隨德國最有名的藝術(shù)歌曲老師海爾穆特·德意志（Helmut Deutsch）專門學習過藝術(shù)歌曲，也在德國進行過很多演出，包括和慕尼黑ARD國際音樂比賽的歌劇獲獎選手合作。舒伯特是藝術(shù)歌曲領(lǐng)域最重要的一位作曲家。
在大劇院的活動上，有兩位神秘嘉賓——男高音歌唱家范競馬和鋼琴家王春登場，分別與袁芳進行了默契的合作，演繹了舒伯特的藝術(shù)歌曲《致音樂》和《小夜曲》 ，還有經(jīng)典的四手聯(lián)彈作品，給在場的愛樂者們帶來了意外驚喜，而他們合作的機緣巧合便是對藝術(shù)歌曲的熱愛和對舒伯特的共同尊崇。我很高興這次能邀請到范競馬老師來做嘉賓，我知道他是演唱藝術(shù)歌曲的大家，我很慶幸能在中國找到和我一樣熱愛藝術(shù)歌曲的音樂家，我邀請他，他立刻就答應(yīng)了，這成為了我們活動的一個亮點。我們選擇的《致音樂》、《小夜曲》兩首歌曲非常有特色。我很希望把這次活動做得生動些，也邀請到了鋼琴家王春教授和我一起彈舒伯特的幾首非常優(yōu)美、著名的四手聯(lián)彈作品，包括《F小調(diào)幻想曲》、《軍隊進行曲》等。
在演繹《致音樂》前，袁芳用中文和德文朗誦了《致音樂》，歌曲的意境由詩歌營造。談到《致音樂》，我覺得對于理解、演奏、欣賞藝術(shù)歌曲，德語是個很重要的載體。我們搞德奧音樂、發(fā)揚德奧音樂，必須要理解這個國家的語言和性情?！吨乱魳贰返母柙~是一首詩歌，我用中文和德文分別念出來讓大家感受，現(xiàn)場的效果非常好。而活動的內(nèi)容和講解文字都是由袁芳自己編排的，除參考一些資料，主要內(nèi)容都來自于她對舒伯特的精神的解讀。
舒伯特之后，我會講肖邦，跨越民族的浪漫與柔情。講鋼琴當然不能錯過肖邦。2013年9月15日，袁芳經(jīng)典鋼琴作品賞析系列講座的第三講，將在國家大劇院藝術(shù)資料中心舉辦。我今后會身體力行，盡量用自己的演奏來推廣經(jīng)典作品，包括中國民族作品。我覺得在教育這方面，除了我們對專業(yè)學生的培養(yǎng)以外，應(yīng)該做一些音樂普及。在國家大劇院舉辦的系列講座，是專門講鋼琴、經(jīng)典名曲的，我希望用一些比較通俗易懂的語言使更多的人進來聽,聽音樂,聽一種文化。
我們常常說教育的靈魂，就是靈魂的教育，就是不斷用我們的努力，把好的音樂通過演奏也好，教育也好，能夠傳達給大家，讓音樂能夠直達人的心靈。作為老師，袁芳也希望通過在活動中和大師班上深入淺出的講解和示范演奏，給琴童和家長啟發(fā)。很少有琴童是自己主動要求學習音樂的，練琴是很枯燥的事情，如何讓練琴成為一件更快樂的事？對于孩子，先讓他們有興趣，而不要有目標導向，非要孩子成名成家，最重要的是讓他們有聆聽音樂的能力。為什么這么說呢？就好像我們認字才能讀書，一樣的道理，你要學些音樂就能更好的欣賞音樂，就像一個人會游泳、會打網(wǎng)球，或是有眼光會挑選好看的衣服，聆聽音樂同樣是一種享受幸福的能力。無論是從練琴、技術(shù)層面來講，還是一個正確的對聲音的、對好音樂的追求，不要光追求能夠把曲子彈出來，能應(yīng)付考級，而要在彈琴時把曲子中哪怕是很短的漸強與漸弱體會到,做出來，能夠帶給自己一些美感，感受到自己與鋼琴之間的互動。 我希望有更多的孩子不僅是彈琴，而且能夠感受，能夠知道我為什么要這樣表達音樂。
