這個周末，備受關注的杭州民辦中學搖號和特長生考試將同步進行。這場原本為有藝術特長的學生開辟的綠色通道，卻因為報考人數太多而顯得有些殘酷。

在建蘭中學，以特長生名義報名的學生就有三四百名，經過面試，有120人入圍。在這120名入圍學生中，僅鋼琴十級的學生就有60多個，超過總人數的50%，而按照學校的招生計劃，鋼琴特長生只招收一兩個，也就是說，擁有鋼琴特長的學生競爭度最低也將達到30∶1。

然而，記者了解到，經過如此慘烈廝殺進入民辦中學的藝術特長生，有90%都會在初中嚴峻的課業壓力下，放棄藝術特長，專攻文化課。

身邊故事

小學生：為了鋼琴十級舍棄童年

在西湖區讀書的小金，從小學三年級開始學鋼琴，現在已經拿到鋼琴十級的證書。在他們班，小金的起步算比較晚的，有不少同學一年級就開始學鋼琴。

金媽媽說，家里原來那個鋼琴花了兩萬多，最近又買了個專業的三角鋼琴，十一萬。從小金學鋼琴開始，把老師請到家里來教，一年差不多要上七八十次課。跟老師熟了，從一開始學琴到現在，每次收費一直是200元，這樣算一下，一年僅教課費就要1.4萬元，三年下來六七萬是不止的。平時，我們還得花精力陪在身邊，逢年過節還不敢隨便外出，恐怕耽誤了學習。

這樣辛辛苦苦考出鋼琴十級的小金，在民辦中學報名的時候，并非最優秀。上周末，在杭城某民辦中學門口，幾位家長圍在一起感慨：他們小時候遙不可及的鋼琴十級水平，在現在孩子身上已變得多如牛毛，不值錢了。他們都看到了彼此捏在手中的證書。

知道學鋼琴的孩子多，但沒想到多到三四個人中就有一人學，更沒想到入圍特長生中一半的人都有鋼琴十級證書。好幾位家長說，早知道這樣的情況，當初就不該讓孩子花費太多時間在鋼琴上了，不如好好學習文化課。其中一位家長更是放出狠話：如果我們這次沒有進入建蘭中學，我們就不再學鋼琴。

初中生：為了功課舍棄藝術的越來越多

劉濤是杭州某民辦中學的初三學生，小學畢業時就考到了鋼琴八級，是班上高水平藝術家。可是，在初中，幾乎沒有同學知道他會彈鋼琴，拿過八級證書。

初一的時候，每周末還會抽時間彈一下鋼琴，練練手感。初二開始，學習太忙了，幾乎沒時間再碰鋼琴了。劉濤說，他是在民辦初中招生時才曉得，自以為了不起的鋼琴水平，在同齡人中根本不算什么，全校鋼琴同水平的學生有50多個，他甚至覺得羞于拿出來。鋼琴十級的同學一抓一大把，我都不好意思和同學說。

當初讓孩子學鋼琴也是下了苦功，還花了不少錢的，說放棄當然可惜。劉濤媽媽顯得很無奈，學校的競爭很激烈的，他的同學周末都在補文化課，我們也不好意思不去補課，所以，只能放棄繼續練鋼琴去補文化課，畢竟，最后升學還是要看學習成績才能進重高的。

進了初中還在堅持練琴的不到10%，而且以初一居多，初三的孩子基本與藝術絕緣了。劉濤所在學校的音樂老師透露，甚至有一個小提琴9級的學生，到初三填表格的時候才被學校發現。整整三年，這個孩子都沒有碰過小提琴也沒有在任何活動中表演。

老師說法

90后學鋼琴多導致白熱化競爭

這幾年，我們特長生招生，幾乎都不招鋼琴特長生了。杭十四中負責樂團指導的張冠超老師說，普通招生進來的學生中，一個班三四十人，持鋼琴十級證書的學生就有七八個。而一個樂團對鋼琴的需求很小，一般一臺琴就夠了，再備一名琴手，2個學生就夠了，普通學生中就能找到，沒有必要再去特招。

為何有那么多鋼琴特長的孩子？杭州師范大學音樂學院辦公室主任張建化回憶這幾年挑的學生，感覺90后學生是一道很明顯的界限，而00后則使得競爭白熱化。

原來挑學生時，有些學生鋼琴彈得不是很好或歌唱得不好，一聽就知道基礎不怎么好，不是從小學習或中斷過后才重新學的。但因為學的人少，還是要從矮子里挑高個，所以，這些學生中基礎相對較好的學生還是有可能招進來。張老師說，現在不會再出現這種情況了，學藝術的孩子多了，挑選余地大了，學生間的競爭很激烈，很容易就挑到一些基礎扎實的好學生。

90后是才藝興起的主力軍，主要與他們的父母都是60后、70后有關。這代人受的教育與所處的環境較以前都大為開放，他們本身就愛藝術，在經濟條件允許時，大多樂得讓孩子去學些才藝，起初是想培養氣質，后來得知可以成為升學籌碼，也就把學藝術當做給孩子多一條升學之路。鋼琴、古箏等，都屬于易起步的樂器。

保持藝術特長是初中生的奢侈品

10年前，我開始帶合唱團，合唱團組建很容易，學生在雙休日、節假日出來排練也是隨叫隨到的。但如今，組個合唱團，人數還總是變動，雙休日排練幾乎是不可能的。一位不愿意透露姓名的民辦中學音樂老師告訴記者，現在合唱團排練只能見縫插針，利用課后的碎片時間，去年一個合唱團組建到演出，只花了6個小時排練。他們的休息天幾乎被各類文化課培訓及考試占用了。

進了初中 ，那就看孩子興趣了，他愿意就玩玩，不愿意就算了，畢竟功課壓力那么大。一位細心的家長給記者算了一筆賬。以上城區為例，天長小學，六年級學生一共有200余名學生，而被優質初中意向的藝術類學生就有20名左右，特長生比例為近10%。然而在建蘭中學，初三學生一共為390名左右，今年有資格參與杭州市重點高中提前批自主招生的藝術類特長生名額僅為3個左右，出去的藝術類特長生比例還不到1%。

從10%到1%的比例，有多少孩子能沖進去？這位家長說，升學最終還是靠拼文化課，兒子學的小提琴就只能放棄了。

●專家建議

想走藝術道路就一定要堅持

初中開始放棄之前所學的才藝，這種現象很普遍的。杭州師范大學音樂學院鋼琴系主任張云良說，無論學生學什么才藝，到了這個時候就大量出現放棄，與我們國家的學生文化課壓力大有關系。

從我的角度來看，放棄很可惜，我建議再忙也要堅持。雖然不能像小學、幼兒園時那樣天天練習，但可以盡所能地保持一周一次或兩周一次的練習頻率，保證自己的水平不會退步。

杭十四中的張老師說，以鋼琴為例，十級代表的是十級的曲目練得好，不代表鋼琴演奏水平高。所以，想要通過鋼琴特長考入重高，必須得提高演奏水平，參加一些鋼琴比賽并獲獎。我們學校樂團里的學生，文化課與才藝練習并行，最后大多都考上了浙大、上海音樂學院等高校。這些高校招生時，看中的不是考級證書，而是真正的演奏水平。

張云良提到，文化課一般但仍有藝術特長的學生，甚至可以考慮參加相應的藝術類考試。比如說音樂類，全省有10余所高校開設了相應專業，這幾年，60%至70%的報考學生最終都能上線被高校錄取。