近日江蘇衛(wèi)視一檔《最強(qiáng)大腦》，讓不少市民對(duì)擁有高智商的超智人群有了興趣。某些方面有突出特長(zhǎng)的超智人群生活中是什么樣子，過人的能力靠的是天賦還是勤奮？高智商是否意味著低情商？近日記者選擇兩位超智代表進(jìn)行采訪，了解他們高智商光環(huán)背后的故事。
案例一
他是門薩會(huì)員，做事總比別人快一倍
從小到大，各類考試只要考前稍微翻下書，就能有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)；別人兩天完成的工作量他一天就能完成……今年29歲的俞善龍是門薩俱樂部成員。
門薩是世界頂級(jí)智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國(guó)牛津，智商是入會(huì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，門薩測(cè)試智商超過130的人方可加入。
2012年去上海出差，順便就到復(fù)旦大學(xué)做了入會(huì)測(cè)試。沒想到幾個(gè)月后接到入會(huì)通知。俞善龍說，門薩測(cè)試基本都是圖形邏輯題，靠著自己較強(qiáng)的空間想象力、記憶力通過測(cè)試。國(guó)內(nèi)加入門薩的成員有200多人，南京僅有7人。
生活中的俞善龍，一遇到難題首先想到的就是怎么用最簡(jiǎn)單的方法解決，在單位他做事的速度總比別人快一倍。
俞善龍的統(tǒng)籌規(guī)劃能力也很強(qiáng)，大到10年，小到每天該做什么都在我腦子里。我和某人約在某時(shí)見面，對(duì)方遲到超過10分鐘，沒打招呼，我就走了，下個(gè)時(shí)間段還有其他安排。
案例二
他是音樂神童，小提琴鋼琴9歲就到10級(jí)
鳳游寺小學(xué)三年級(jí)男孩張圣，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一提起音樂就神采飛揚(yáng)。不到9周歲的他已通過小提琴、鋼琴10級(jí)考試，他被稱為音樂神童，還應(yīng)邀參加了《最強(qiáng)大腦》。近兩三年時(shí)間里他獲得了國(guó)內(nèi)外小提琴比賽獎(jiǎng)項(xiàng)100多個(gè)。
張圣的父親張?zhí)K寧是南醫(yī)大藝術(shù)教研室西洋音樂學(xué)科教授，在他看來，兒子的音樂天賦從4歲起體現(xiàn)出來。有次走在路上，有輛車按喇叭，兒子立即冒出一句，司機(jī)按的是‘fa’的音。張?zhí)K寧說，他當(dāng)時(shí)很驚訝，回家后用幾只碗裝上不等量的水，敲擊后讓孩子辨別，結(jié)果每個(gè)音都對(duì)。
在一次央視演出中，張圣一個(gè)人調(diào)好了15把小提琴的音。在張?zhí)K寧看來，不用給出初始定音，兒子就能憑直覺調(diào)音，靠的是自身生物技能。
從4歲多起，張圣開始學(xué)習(xí)鋼琴，一年后又學(xué)習(xí)小提琴。最近他還在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛和聲樂。除了音樂，張圣還喜歡計(jì)算機(jī)，安裝、更改系統(tǒng)都不在話下，還能將手機(jī)移動(dòng)版改成聯(lián)通版。
成才靠天賦也要靠勤奮
不少人認(rèn)為，像俞善龍、張圣這樣的都是天才，他們似乎靠著異于常人的天賦，輕輕松松就能達(dá)到在外人看來遙不可及的目標(biāo)。
但在俞善龍看來，高智商只能算是小聰明。說實(shí)話，包括我在內(nèi)的一些門薩成員就比較懶，不會(huì)刻苦用功，因此往往沒有太大的成就。俞善龍說，高中之前他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是全班第一，但進(jìn)入高中后，由于學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)就只能排在前10。而高考時(shí)，他也并沒有考入一所理想中的頂尖大學(xué)。
張?zhí)K寧則認(rèn)為，兒子的成功除天賦外，離不開勤奮。他每天下午3點(diǎn)半放學(xué)，4點(diǎn)開始我給他上音樂課，2小時(shí)小提琴，1小時(shí)鋼琴，晚飯后再做作業(yè)，晚上洗腳的時(shí)間里還要練長(zhǎng)笛，早上洗臉時(shí)還要練發(fā)聲。
高智商是否意味低情商？
在很多人眼里，超智人群往往性格古怪、偏自閉、不合群，他們是否真是高智商低情商？
張圣說，在校期間他的朋友不多，同學(xué)們不是很愿意和他玩。
兒子確實(shí)比同齡孩子情商要低一些。他性格比較直，不太會(huì)和同齡孩子溝通，無意中容易傷害到同學(xué)。張?zhí)K寧分析這和孩子平時(shí)花在音樂上的時(shí)間多，沒有太多時(shí)間和同齡孩子玩有關(guān)。
雖然不認(rèn)為自己是孤僻古怪之人，但俞善龍覺得自己在工作中也時(shí)常會(huì)遭遇一些小問題。太聰明又鋒芒畢露，同事們難免會(huì)有看法，就容易不合群。俞善龍說他曾經(jīng)因此而辭職，之后他也嘗試自我反省，遇到問題，盡量換位思考。
在《最強(qiáng)大腦》中，12歲的天才少年李云龍崩潰大哭，被認(rèn)為耐挫力差，情商低。陶老師熱線心理教師楊靜平則認(rèn)為，對(duì)于12歲的孩子來說，在高度緊張的比賽中失控崩潰也屬正常，孩子是否心理脆弱應(yīng)根據(jù)生活中的表現(xiàn)綜合判斷。
楊靜平說，在高智商人群中，確實(shí)有部分人情商并不突出，有的甚至比較弱，在處理人際關(guān)系方面的智慧和技巧略顯欠缺。他們往往因?yàn)樽约旱母咧巧潭园粒惶敢馀c人交流。
專家說天才并不都是高智商
南京腦科醫(yī)院兒童心理科主任醫(yī)師虞琳認(rèn)為，人的能力有很多種，智力是其中一部分，它包括記憶、思維、知覺等多個(gè)方面。智商只是以數(shù)字的形式將智力量化。人的智力因素50%是靠遺傳，在天賦的基礎(chǔ)上，后天的努力，以及生活環(huán)境的影響會(huì)對(duì)智力起促進(jìn)作用。
虞琳說，通常大家認(rèn)為的天才也并不一定就是高智商。其實(shí)有一部分孤獨(dú)癥患者，在某一方面會(huì)有很突出的能力，但在語言能力、空間能力等方面就很弱，這樣的人只能說某方面能力超常人，但并不是高智商。虞琳說。
